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    区委宣传部、区文明办、区教育局、区公安局、团区委、区妇联、区关工委决定联合在全区中小学开展“小手拉大手 共创文明城”主题活动。通过学生延伸到家庭和社会，带动广大家长和群众积极参与到创建省级文明城区活动中来，进一步推动创建活动深入开展。

（一）组织开展一次启动仪式。组织开展“小手拉大手 共创文明城”启动仪式，各学校利用升旗仪式或大型集会，向全校师生发出倡议，通过宣读倡议书、家长代表发言、学生代表发言、签名仪式、宣誓仪式等多种形式，教育和引导广大学生和家长从自身做起，积极参与到创建文明城区的活动中来，全面启动“小手拉大手 共创文明城”主题活动。同时通过电子显示屏、宣传栏、文化橱窗、黑板报、学校广播等途径，调动广大师生和家长的参与意识，培养广大师生和家长参与创建文明城区的责任感。

（二）上好一堂文明行为规范养成主题课。各学校以创建文明城市为契机，进一步加强学生日常行为规范养成教育，特别是加强社会主义核心价值观教育、理想信念教育、文明礼仪教育、传统美德教育、交通规则教育、心理健康教育等。通过组织学生诵读中华经典、践行文明礼仪、传唱经典童谣、传统文化讲座、时代楷模和英雄事迹宣讲、心理健康辅导、文明礼仪知识竞赛等形式，教育学生认真对照中小学生守则和日常行为规范要求，从我做起，从身边的小事做起，改正不良行为习惯，提高文明素养，做讲文明树新风的表率，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个城市”的目标。

（三）组织一场主题家长会。各学校开展一次以“小手拉大手 共创文明城”为主题的家长会、座谈会，共同畅谈文明行为，剖析不文明行为，共同探讨家长、学生、老师如何齐心协力，参与文明城区创建活动。同时组织《家庭文明公约》承诺签名活动，由家长和学生签订家庭文明公约承诺书，纠正家庭成员不良习惯，以此来增强学生和家长参与创城活动的意识，营造创建省级文明城区的浓厚氛围。

（四）开展当一名“小小文明监督员”活动。各学校成立“文明小卫士劝导队”，组织学生担任“小小文明监督员”，监督父母、亲朋、同学等身边人的不文明行为，开展不文明行为劝导和监督活动。重点监督和杜绝自己及身边人的七种不文明行为：一是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场；二是随地吐痰，随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾，影响公共场所卫生；三是践踏草坪、攀折花木、损坏公物；四是骑行电动自行车、电动摩托车不佩戴安全头盔，不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；五是制造城区“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告等；六是非机动车随意停放，机动车违章停车；七是不文明养犬，遗弃宠物造成流浪犬、遛狗不牵绳、不清理宠物粪便、半夜犬吠等。要对不文明现象做好记录，及时反馈。

（五）开展一次学生家长行为互评活动。各学校为每位学生印发一份《文明礼仪行为习惯记录册》，每周采取班主任评价、学生互评、家长评价、邻居评价的方式，对学生一周来在仪表、餐饮、言谈、待人、观赏、游览、仪式等方面的表现给予评价，再由学生对家长在遵守区民公约方面的表现给予评价，形成相互监督机制。让每个学生和家长、家庭都参与到文明礼仪宣传教育实践活动中来，使学生和家长在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

（六）开展一次“文明安全知识进校园”主题活动。各学校组织广大师生集中开展“小手拉大手 平安校园行”活动，配合区公安局、区交警支队和志愿者开展安全防范、反电信诈骗、文明交通等知识进校园宣讲活动，提高广大师生安全防范意识，构建家庭、学校、社会协同育人体系，共同筑牢校园安全屏障。积极开展好“文明交通劝导志愿行”活动，倡导教师和家长志愿者在上下学时段，协助交警监督维持校门口及周边交通秩序，用文明语言劝导不文明行为，号召区民遵守交通规则，按照文明交通“两要求、五不准”文明出行，创造一个安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。

（七）开展一次文明创城问卷调查活动，发放一份致学生家长的一封信。区文明办、区教育局发布《南和区创建省级文明城区民意测评调查问卷》《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将文明礼仪和创城知识传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在“小手拉大手 共创文明城”主题活动中起到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明习惯，积极参与到活动中来，推进创城工作家喻户晓、深入人心。

（八）开展一次有奖征文比赛活动。各学校积极发动广大教师、学生、家长围绕以“我能为创城做什么”“告别不文明习惯”等为主题开展一次征文活动，结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受，在班级、学校进行评比，选出优秀作品进行表彰奖励。通过征文活动进一步丰富教育形式，激发广大青少年学生参与文明城区创建的积极性，带动家长参与到创建活动中来。

（九）办好一次微视频拍摄大赛。学校可组织“文明、不文明现象大搜索”、“随手拍、促文明”和“记录身边的文明瞬间”等活动，记录下学校、家庭、社会等身边的文明现象，由各学校进行评选，并将其中的优秀作品在一定的范围内进行展示与交流。

（十）组织开展一次家访活动。各学校组织教师利用周末或节假日期间，走进学生家庭，进行一次家访，派发创建文明城区宣传资料，面对面向学生和家长讲解文明创建知识，宣传禁止有偿家教等相关内容，形成全民参与、共建文明的浓厚氛围。